Evaluación neuropsicológica infantil

Es un método diagnóstico que estudia íntegramente el funcionamiento cognitivo del niño/adolescente:

  • La capacidad intelectual general.

  • La atención y concentración.

  • La capacidad de aprendizaje y memoria.

  • El lenguaje hablado, la lectura y la escritura.

  • Las competencias matemáticas y de cálculo.

  • Las funciones ejecutivas y de razonamiento.

  • El estado anímico y la personalidad.

La finalidad de la evaluación consiste en identificar las causas, factores personales y factores del contexto que explican la situación actual. Los resultados se reflejan en un informe con los resultados principales, diagnósticos, orientaciones y prescripción de tratamientos pertinentes.

La evaluación neuropsicológica consiste en la aplicación de test psicológicos estandarizados, cuestionarios y entrevistas a cargo de un profesional experimentado para orientar el diagnóstico en:

  • Trastorno de déficit de atención / hiperactividad.

  • Dificultades del aprendizaje escolar. Alteraciones de la lectoescritura: dislexias y disortografías. Alteraciones del cálculo: discalculias.

  • Daño cerebral adquirido.

  • Trastornos del lenguaje.

  • Trastorno del aprendizaje no verbal.

  • Otros.

Es un método no – invasivo para el alumno que exige únicamente la respuesta hablada y escrita a diferentes preguntas para una evaluación cognitiva y conductual completa.

Procedimiento:

  1. Entrevista personal con padres y/o tutores.

  2. Examen al paciente mediante test psicológicos estandarizados.

  3. Entrega del informe escrito del profesional con los resultados y recomendaciones.